“写给孩子的医学科普书”系列以孩子感兴趣的医学故事为切入点，向孩子们普及了基础的医学知识。本书以为现代医学的发展做出重大贡献的医学家、科学家、护士、人道主义者等人物为脉络，梳理了现代医学的发展历程。通过有趣的故事和丰富的插图，使小读者们能在快乐阅读中收获医学知识。此外，读者不仅能通过这本书了解到医学史上的重大发现，也能了解到科学家们为人类健康所做出的贡献。

“写给孩子的医学科普书”系列以孩子感兴趣的医学故事为切入点，向孩子们普及了基础的医学知识。本书以为现代医学的发展做出重大贡献的医学家、科学家、护士、人道主义者等人物为脉络，梳理了现代医学的发展历程。通过有趣的故事和丰富的插图，使小读者们能在快乐阅读中收获医学知识。此外，读者不仅能通过这本书了解到医学史上的重大发现，也能了解到科学家们为人类健康所做出的贡献。

“写给孩子的医学科普书”系列以孩子感兴趣的医学故事为切入点，向孩子们普及了基础的医学知识。本书以为现代医学的发展做出重大贡献的医学家、科学家、护士、人道主义者等人物为脉络，梳理了现代医学的发展历程。通过有趣的故事和丰富的插图，使小读者们能在快乐阅读中收获医学知识。此外，读者不仅能通过这本书了解到医学史上的重大发现，也能了解到科学家们为人类健康所做出的贡献。

“写给孩子的医学科普书”系列以孩子感兴趣的医学故事为切入点，向孩子们普及了基础的医学知识。本书以为现代医学的发展做出重大贡献的医学家、科学家、护士、人道主义者等人物为脉络，梳理了现代医学的发展历程。通过有趣的故事和丰富的插图，使小读者们能在快乐阅读中收获医学知识。此外，读者不仅能通过这本书了解到医学史上的重大发现，也能了解到科学家们为人类健康所做出的贡献。

“写给孩子的医学科普书”系列以孩子感兴趣的医学故事为切入点，向孩子们普及了基础的医学知识。本书以为现代医学的发展做出重大贡献的医学家、科学家、护士、人道主义者等人物为脉络，梳理了现代医学的发展历程。通过有趣的故事和丰富的插图，使小读者们能在快乐阅读中收获医学知识。此外，读者不仅能通过这本书了解到医学史上的重大发现，也能了解到科学家们为人类健康所做出的贡献。

“写给孩子的医学科普书”系列以孩子感兴趣的医学故事为切入点，向孩子们普及了基础的医学知识。本书以为现代医学的发展做出重大贡献的医学家、科学家、护士、人道主义者等人物为脉络，梳理了现代医学的发展历程。通过有趣的故事和丰富的插图，使小读者们能在快乐阅读中收获医学知识。此外，读者不仅能通过这本书了解到医学史上的重大发现，也能了解到科学家们为人类健康所做出的贡献。

这是一部专为中小学生打造的通识科普书。在人与AI日益交织的时代，本书帮助孩子们找准自己的定位，从容迎接未来挑战。 在人工智能深刻改变我们生活的今天，人与AI的关系或许可以归结为四种角色：使用者、竞争者、制造者、监督者。本书从这四个核心视角出发，带领小读者全面认识人工智能的本质、应用与影响。 ?成为智慧使用者（第1章） 从智能家居到短视频推荐，帮助读者辨别生活中的真实AI应用，提升主动运用AI工具改善生活的意识与能力。 ?化身未来制造者（第2、3章） 探索机器学习的基本原理，了解决策树、神经网络等AI核心思维模型，为未来创造AI产品奠定扎实的知识基础。 ?晋级高阶使用者（第4章） 回顾大语言模型的进化历程，掌握如何让AI成为写作助手、情感陪伴者，培养与智能体协作的下一代核心技能。 ?担当责任监督者（第5章） 剖析AI应用中的时间沉迷、隐私泄露、算法偏见等现实挑战，帮助读者建立AI使用的安全防线。此外，通过AI在绘画、驾驶等领域的竞争与合作实例，帮助读者理解AI的能力边界与人类的独特优势。

本教材整合《医学科研方法》《循证医学》两门课程，帮助学生树立循证的医学理念，理清科研思路，按照科研的流程编排内容，结合统计软件协助科研设计，以提高学生的科研应用能力。 作者简介：魏高文，湖南中医药大学教授，全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第九版）《卫生统计学》主编。全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第十版）《卫生统计学》主编。

要是人不死呢？那些神真的存在吗？为什么孩子的自由总是比成人的少？怎样让幸福变大一点？羊和狼谁是对的？……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬…… 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的生活中。 它既是为孩子写的，为孩子们对人生的思考写的，也是为家长或都是老师们写的，是为解答他们的孩子或他们的学生提出的人生问题而写的。它是老师、家长以及孩子的人生工具书，是他们互相了解和沟通的桥梁。法国画家雅克・阿扎姆的插图，更是为本来已不“纯粹”的哲学抹上了幽默，为本来就不沉重的思想增添了俏皮。 这套丛书在法国出版后获得巨大成功，在...(展开全部)

男孩儿和女孩儿有什么区别？假小子存在吗？你怎么能喜欢这样的音乐呢？我怎么知道自己的存在？当我们恋爱的时候，我们痛苦吗？假如我用哭泣来使他让步呢？要是我们花时间去梦想呢？一小时，是太长还是太短？为什么这首诗让我感动？他是真诚的还是装出来的？我像什么？我们常常被外表迷惑吗？我们能够对一切都发笑吗？快乐得哭了？她爱他是因为他漂亮？为什么要为哭泣而害羞呢？为什么我们总是匆匆忙忙？疯狂的笑还是理智的笑？什么是幽默感？时间就是金钱吗？虚伪？为什么坏蛋们总是长相丑陋？？……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬…… 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小...(展开全部)